5月8日下午，黄钢校长在南苑W100沉浸式教室与学生互动答疑，主持“人民健康”思政选修课之“人民健康事业中的责任与担当”教学专题的实践互动环节。黄钢校长在4月26日的理论讲授环节中，给学生布置了研究性实践问题：如何让学校的健康理念更具特色并更广传播？我们目前的生活方式健康吗？应该提倡何种健康的生活方式？健康与小康之间的关系？
在互动答疑环节，护管学院与康复学院的相关学生代表各自从不同的专业方向，对于上述问题做了观点阐发。从社会保障、人口老龄化、医保体制问题以及学生自我的健康管理、学校食堂的健康菜谱问题等诸多方面展开论述，并与台下在座的同学展开了热烈的互动与讨论，很好地起到了实践性课程设计的教学效果。黄钢校长随后对发言同学所讨论的相关内容主题、演讲方式、演讲时间把握以及论证方法做了点评与总结。
黃校长认为同学们从不同的角度阐述了他们对健康的理解和对于上一讲理论学习的全面认识，应该给予鼓励。同时，黃校长还提出更高的要求。希望同学们在演讲的过程中,一要保证时间，二要突出重点。如果能够讲得简洁、清晰、明了，并且重点突出的话，一定能给听课人一个强烈印象和深刻记忆。演讲最重要的是让听众记住，同时要有互动，更重要的是留给听众深刻的回味。只有这样，我们才可以通过一节课、一次互动，达到互信、共赢、共同成长的目的。
最后，黃校长希望有更多同学在未来能表现得更好，更重要的是，这种表现是一种健康的表现。人们给健康的定义是心理、生理、社会适应良好和道德健康，那么心理健康、生理健康就是在于他对外自信和积极的表达，一种思路的清晰，一种语言流畅，一种做派的稳健，只有这样才会受到更多人的欢迎！黃校长表示对学生们有信心，相信大家一定会经过努力成为社会最欢迎、自我感觉最好、推动健康最有力的一批人。(伟德国际官方入口)
