——思政工会开展绘制人格面具心理活动
为丰富教工的内在精神需求，调动教师工作热情，提高教师的心理健康素质，营造更加和谐愉快的教育环境，我校思政工会于6月8日下午，开展了“探索内在世界，关爱教师心理健康”为主题的绘制人格面具心理活动。思想政治理论教学部田霖霞、曹月柱主任、党总支胡方明副书记参与活动。
著名心理学家、精神分析学家Carl Gustav Jung（荣格）主张：人格最外层的人格面具掩盖了真我，使人格成为一种假象，按照别人的期望行事，故同他的真正的人格并不一致。人可以靠“面具”，来协调人与社会之间的关系，决定一个人以什么形象在社会上露面。我们以此告诉外部世界“我是谁”，用人格面具去表现“理想化的我”。人格面具是“在现实中并不是我们，但我们自己或其他人却以为是我们”的东西。
我们每个人都是在成长的过程中。作为高校教师、知识分子们，对自己内在精神世界的探索有着更深刻、更迫切的需要。心理学是一个探索人们精神世界的方向和视角。此次，我校思政工会在心理学教师郭莹老师的组织和指导下，开展了绘制人格面具的心理活动。当教师们拿着画笔开始思考我要画什么；开始落笔绘画的时候；带上面具开始联想、寻思我发生了什么；有一霎那感觉到自己内心发生波动了的时刻；……这些都是我们开始思考“我是谁”，觉察“我存在”。“存在”的感受是从茫然走向确定、从不安走向安全、从矛盾走向整合的过程，也是精神世界走向成熟的必经之路。
教师是学校发展的重要依靠力量。思政工会组织开展的关爱教师心理健康活动，深深地打动了参与教师的心灵，大家反响热烈，表示受益匪浅。活动帮助教师们了解自我、悦纳自我；正视现实、接受现实；热爱工作、乐于工作，并进一步提升了教师心理健康素质，激发了教师的工作动力，为教师们注入工作活力，积极构建了健康向上的教师文化和校园文化。（思政部 郭莹）
